PELATIHAN PENANGGULANGAN BENCANA GEMPA BUMI BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KOTA PALU
Keywords:
Bencana, Guru, Gempa, PelatihanAbstract
Gempa bumi merupakan salah satu bencana alam yang dapat menyebabkan kerugian besar, baik secara material maupun nonmaterial. Oleh karena itu, diperlukan upaya antisipasi untuk meminimalkan risiko yang mungkin terjadi. Salah satu alternatif untuk mengurangi dampak kerugian akibat gempa bumi adalah melalui tindakan pencegahan, seperti simulasi keadaan darurat (gempa bumi) dan pelatihan-pelatihan pengurangan risiko bencana. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman guru sekolah dasar di Kota Palu terkait langkah-langkah yang harus dilakukan saat menghadapi kondisi gempa bumi. Metode pelaksanaan kegiatan ini mencakup tiga tahapan utama. Tahapan pertama adalah penelitian awal untuk mengidentifikasi tingkat kesiapsiagaan guru. Tahapan kedua adalah pelatihan keadaan darurat (gempa bumi) yang dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam serta keterampilan praktis kepada guru dalam menghadapi bencana. Tahapan terakhir adalah evaluasi melalui post-assessment untuk mengukur perubahan pengetahuan, keterampilan, dan kesiapsiagaan guru setelah mengikuti pelatihan. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan kemampuan guru sekolah dasar di Kota Palu terkait tindakan mitigasi bencana gempa bumi. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil meningkatkan kapasitas guru dalam menghadapi gempa bumi, sehingga mereka dapat berperan sebagai agen penting dalam mengurangi risiko bencana, khususnya di lingkungan sekolah dasar. Dengan demikian, pelatihan serupa diharapkan dapat diterapkan lebih luas untuk meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana gempa bumi.
References
Betty Pleferbaum, et al., 2012. The Integration of Mental and Behavioral Health into Disaster Preparedness, Respon and Recovery., Disaster Medicine and Public Health Preparedness 6 (1)
BNPB. (2021). Pedoman Kesiapsiagaan Bencana untuk Sekolah. Jakarta: Badan Nasional Penanggulangan Bencana.
Daradjat. 2017. Islam dan Kesehatan Mental. Jakarta: Yayasan Mitra Netra. David Crompton OAM, et al., 2018. Responding to Disasters: More than Economic and Infrastructure Interventions. Insights Depres Anxiety,(2): p. 014-028.
Effendi Sofian. 2012. Metode Penelitian Survei.Jakarta:LP3ES.
Handayani, A. (2020). "Strategi Pendidikan Kebencanaan Berbasis Lokal untuk Daerah Rawan Gempa." Jurnal Pendidikan dan Kebencanaan, 12(1), 45-60.
Handayani, Hani, et al.,., 2022., Simulasi Tanggap Darurat Bencana Pada Masyarakat Desasindang Jaya kecamatan cikalong., Jurnal Pengabdian Masyarakat Balarea, Vol 1 Nomor 1 Hal 75-77
Ilyas dan Putri. (2012). Efek penyuluhan metode demonstrasi menyikat gigi terhadap penurunan indeks plak gigi pada murid sekolah dasar. Dentofasial, 11(2), p. 91-95.
Izzanil Hidayati, 2016. Description of Preparedness Attitude People of Padang in Facing Earthquake and Tsunami Disaster. International Journal of Psychology: Psychology of Disaster, July 2016 Conference: 3thInternational Congress of Psychology, At Japan, Yokohama
Juliet Roudini, 2017. Disaster Mental Health Preparedness: A Systematic Review Study.
Health Psychology Open: p.1–12
Kartono, Kartini, dan Andri, Jenny, 1989. Hygiene mental dan kesehatan mental dalam islam,. Bandung: Mandar Maju.
Notoatmodjo . 2012. Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Roman Hoffmann, and Raya Muttarak, 2017., Learn from the Past, Prepare for the Future: Impacts of Education and Experience on Disaster Preparedness in the Philippines and Thailand. World Development Vol. 96, pp. 32–51.
Suryani Erna, et al., 2019. Edukasi Dan Pelatihan Simulasi Tanggap Darurat Bencana Kebakaran Bagi Santri Di Banyuwangi ., Jurnal Masyarakat Mandiri (JMM) Vol 3 Nomor 2 Hal 132-138
Santosa, R. (2018). "Efektivitas Simulasi dalam Meningkatkan Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi." Jurnal Mitigasi Bencana, 5(2), 85-97.
Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana.
UNESCO. (2020). Disaster Risk Reduction in Education: A Global Report. Paris: UNESCO.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Lusia Salmawati, Pertiwi, Marselina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
