Dukungan Orang Tua Terhadap Kesejahteraan Psikologis Remaja Yang Mengalami Cyberbullying

Difa Kurnia Sari; Ari Damayanti  Wahyuningrum; Yuniar Angelia  Puspadewi

doi:10.63265/jkti.v4i4.433

Authors

Difa Kurnia Sari STIKES Widyagama Husada Malang`
Ari Damayanti Wahyuningrum STIKES Widyagama Husada Malang
Yuniar Angelia Puspadewi STIKES Widyagama Husada Malang

DOI:

https://doi.org/10.63265/jkti.v4i4.433

Keywords:

Cyberbullying, Dukungan orang tua, Kesejahteraan Psikologis

Abstract

Cyberbullying dapat berdampak pada kesejahteraan psikologis remaja. Dukungan orang tua merupakan salah satu faktor yang dapat membantu remaja dalam menghadapi dampak tersebut melalui dukungan emosional, instrumental, informasional, dan penghargaan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara dukungan orang tua dengan kesejahteraan psikologis remaja yang mengalami cyberbullying. Tujuan: Mengetahui hubungan antara dukungan orang tua dengan kesejahteraan psikologis remaja yang mengalami cyberbullying di SMA Widyagama Kota Malang. Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian adalah remaja yang mengalami cyberbullying di SMA Widyagama Malang. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dukungan orang tua dan kuesioner kesejahteraan psikologis. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Somers' d. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki dukungan orang tua dalam kategori sedang (51,1%), sedangkan kesejahteraan psikologis sebagian besar berada pada kategori tinggi. Hasil uji Spearman Rank menunjukkan terdapat hubungan positif yang kuat dan signifikan antara dukungan orang tua dengan kesejahteraan psikologis (r=0,724; p=0,000). Kesimpulan: Terdapat hubungan positif yang kuat dan signifikan antara dukungan orang tua dengan kesejahteraan psikologis remaja yang mengalami cyberbullying.

References

Agustin, S., Deliana, N., & Bara, J. B. (2024). Peran Oraang Tua Dalam Meminimalisir Dampak Cyberbullying Terhadap Kesehatan Mental Anak. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 6(1), 19–26. https://doi.org/10.24198/jkrk.v6i1.53281

Amalia, A., Ramadhani, A. L., Vitacheria, F. G., & Azizah, I. (2024). Pendidikan Karakter dan Teknologi: Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Pembentukan Karakter Remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 32–39. https://doi.org/10.58706/jipp.v3n1.p32-39

Amseke, F. V., Daik, M. A., & Liu, D. A. L. (2021). Dukungan Sosial Orang Tua, Konsep Diri Dan Motivasi Berprestasi Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid 19. In Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni (Vol. 5, Issue 1, pp. 241–250). https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v5i1.9957.2021

Astuti, N. D., & Astuti, K. (2020). Kelekatan Anak dan Orang Tua Dengan Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Prosiding Seminar Nasional LPPM, 1(2), 662–666.

Bukhari, S. A. R. (2021). Sample Size Determination Using Krejcie and Morgan Table – Master In Educational Management & Leadership. February, 1–2. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.11445.19687

Dwi Windarwati, H., Christin Saragih, D., Ayut Merdikawati, & Livana PH. (2020). Perilaku Cyberbullying Pada Remaja Sebagai Pengguna Media Sosial. Jurnal Ners Widya Husada, 7(2), 63–70.

Farooq, S., Abdullatif, M., & Altheeb, A. (2023). Prevalence of cyberbullying and associated factors among adolescents in Dubai schools: complex design survey–2019. International Journal of Adolescence and Youth, 28(1). https://doi.org/10.1080/02673843.2023.2278648

Hardiyanti, K., & Indawati, Y. (2023). Perlindungan Bagi Anak Korban Cyberbullying: Studi Di Komisi Perlindungan Anak Indonesia Daerah (Kpaid) Jawa Timur. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 2(4), 1179–1198. https://doi.org/10.54443/sibatik.v2i4.763

Insitut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas, P. (2017). Faktor Internal Dan Eksternal Pembelajaran. Tarbiya Islamica, 5(1), 17–30.

Kamila, P., Soekiswati, S., Romadhon, Y. A., Busyra, & Sari, T. P. (2025). Informed Consent pada Pasien Pre-Operasi di Rumah Sakit: Studi Implementasi Kaidah Bioetik Autonomi. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 160–167. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i2.373

Lesmana, T., Theresia, A., & Rorong, P. D. E. (2025). Peran pola asuh orang tua terhadap perundungan siber dimediasi kecenderungan depresi remaja. Jurnal Psikologi Ulayat, 12(1), 157–176. https://doi.org/10.24854/jpu1133

Li, J., & Hesketh, T. (2021). Experiences and Perspectives of Traditional Bullying and Cyberbullying Among Adolescents in Mainland China-Implications for Policy. Frontiers in Psychology, 12(July), 1–12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.672223

Maria Magdalena Bate’e, Tiarni Duha, Verdian Christian Telaumbanua, Herniwati Giawa, Heribertus Arlindu Halawa, Herman kurniawan Ndruru, Aluizatulo Halawa, & Nofamataroeli Lahagu. (2025). Pengaruh Teknologi Gadget Bagi Generasi Gen -Z. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 6304–6306. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2786

Maruli Arta Sidabutar, Sotarduga Sihombing, & Paulina Herlina N Sirait. (2023). Pengaruh Dukungan Orang Tua Dan Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Smp Negeri 6 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Sains Student Research, 1(2), 3025-986X. https://ejurnal.kampusakademik.co.id/index.php/jssr/article/view/234/235

Mayunita, A., & Maemunah. (2025). Pengaruh Literasi Digital, Online Resilience Dan Peran Orang Tua Terhadap Pencegahan Cyberbullying Pada. Jurnal Ners Universitas Pahlawan, 9(2), 1658–1665.

Ni’mah, S. A. (2023). Pengaruh Cyberbullying pada Kesehatan Mental Remaja. Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra Dan Budaya (SEBAYA) Ke-3, 329–338.

Novarizal, R., & Pasela, A. dhea. (2021). Bentuk Cyberbullying Terhadap Publik Figur Di Media Sosial Instagram (Studi Kasus Pada “Rahmawati Kekeyi”). Sisi Lain Realita, 6(2), 108. https://journal.uir.ac.id/index.php/sisilainrealita/article/view/17318%0Ahttps://journal.uir.ac.id/index.php/sisilainrealita/article/download/17318/6502

Of, I., Islam, U., & Sumatera, N. (2025). Konsep, Jenis, dan Penyusunan Instrumen Penelitian dalam Pendidikan Bunga Sari Siagian 1 , Meyniar Albina 2. 251–259.

Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media komunikasi untuk Menumbuhkan Minat partisipasi remaja di karang taruna. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452.

Selkie, E. M., Fales, L., J., & Moreno, M. A. (2017). Cyberbullying Prevalence among United States Middle and High School Aged Adolescents: A Systematic Review and Quality Assessment. Physiology & Behavior, 176(1), 100–106. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2015.09.026.Cyberbullying

Sinaga, J. D. (2018). Tingkat Dukungan Orang Tua Terhadap Belajar Siswa. Indonesian Journal of Educational Counseling, 2(1), 43–54. https://doi.org/10.30653/001.201821.19

Subhan, F., Sipahutar, I. Z., Manalu, J., Nababan, R., Sinurat, R., & Manik, S. G. (2023). Sinergisitas Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meminimalisir Tindakan Cyberbullying di Dunia Digital. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Politik, 1(2), 96–110. https://doi.org/10.61476/p4647r60

Susanto, P. C., Arini, D. U., Yuntina, L., & Panatap, J. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif?: Populasi , Sampel , dan Analisis Data ( Sebuah Tinjauan Pustaka ). 3(1), 1–12.

Tremolada, M., Silingardi, L., & Taverna, L. (2022). Social Networking in Adolescents: Time, Type and Motives of Using, Social Desirability, and Communication Choices. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(4). https://doi.org/10.3390/ijerph19042418

Wahyuningrum, A. D., Satiti, I. A. D., & Ekasari, R. D. (2025). Penerimaan Diri Remaja Yang Mengalami Cyberbullying. https://repository.nuansafajarcemerlang.com/publications/591596/penerimaan-diri-remaja-yang-mengalami-cyberbullying