Edukasi Kesiapsiagaan Bencana Melalui Video Kepada Warga Sekolah MTs Sis Aljufri Tatura Palu

Lusia  Salmawati; Pertiwi Pertiwi; Ummu  Kamilah; A. Ferina  Bonita; Amilah  Ekaputri

doi:10.63265/jkti.v3i4.124

Authors

Lusia Salmawati Universitas Tadulako
Pertiwi Pertiwi Universitas Tadulako
Ummu Kamilah Universitas Tadulako
A. Ferina Bonita Universitas Tadulako
Amilah Ekaputri Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.63265/jkti.v3i4.124

Keywords:

Kesiapsiagaan bencana, Edukasi kebencanaan, Media video, Sekolah

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara dengan tingkat kerentanan bencana yang tinggi karena kondisi geografis, geologis, dan klimatologisnya. Kota Palu termasuk wilayah dengan risiko bencana besar, seperti gempa bumi, tsunami, dan likuifaksi, yang menunjukkan pentingnya kesiapsiagaan di lingkungan sekolah. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan edukasi kesiapsiagaan bencana melalui media video kepada warga sekolah MTs SIS Aljufri Tatura Palu. Kegiatan dilaksanakan pada 11 Agustus 2025 dengan melibatkan 30 peserta yang terdiri dari siswa, guru, dan staf sekolah. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan (koordinasi, penyusunan materi, dan pembuatan video), pelaksanaan (pemutaran video, penjelasan tambahan, serta diskusi interaktif), dan evaluasi (observasi serta tanya jawab untuk menilai pemahaman peserta). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta antusias mengikuti pemutaran video, mampu mengulang kembali langkah-langkah dasar menghadapi bencana, dan aktif dalam diskusi terkait jalur evakuasi maupun peran guru saat darurat. Dokumentasi kegiatan memperlihatkan keterlibatan peserta yang tinggi, sehingga media video terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran mengenai kesiapsiagaan bencana. Namun, evaluasi masih terbatas pada tanya jawab sehingga belum dapat mengukur peningkatan pengetahuan secara kuantitatif. Kesimpulannya, penggunaan media audiovisual dapat menjadi strategi efektif dalam membangun budaya siaga bencana di sekolah serta menjadi langkah awal untuk memperkuat kapasitas kesiapsiagaan yang selanjutnya perlu dilengkapi dengan simulasi praktis dan evaluasi terukur.

References

Atmojo, S. E. (2020). Pendidikan kebencanaan di sekolah: Peran guru dalam kesiapsiagaan bencana. Jurnal Pendidikan dan Kebencanaan, 7(2), 101–112. https://doi.org/10.1234/jpk.v7i2.2020

Aulia, R., & Fauzi, A. (2019). Pendidikan kebencanaan di sekolah: Tantangan implementasi dan integrasi kurikulum. Jurnal Pendidikan Kebencanaan, 8(2), 112–120. https://journal.uny.ac.id

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2020). Data informasi bencana Indonesia. https://bnpb.go.id

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2020). Data kejadian bencana Indonesia tahun 2019–2020. https://bnpb.go.id

Cyio, M. B., Hadi, S., & Djalal, M. (2017). Kesiapsiagaan masyarakat menghadapi bencana di Sulawesi Tengah. Jurnal Mitra Bencana, 9(1), 45–54. https://doi.org/10.21009/jmb.v9i1.2017

Herlambang, A., & Devania, R. (2024). Efektivitas media video dalam meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan bencana. Sadewa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2). https://journal.aripi.or.id/index.php/Sadewa/article/view/744

Hidayati, D., et al. (2019). Disaster risk perception and preparedness in Indonesia after the Palu earthquake and tsunami. International Journal of Disaster Risk Reduction, 40, 101261. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2019.101261

Martahayu, I. D., & Yuanita, N. (2021). Pemanfaatan media audiovisual dalam pembelajaran kebencanaan di sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(3), 215–227. https://doi.org/10.23887/jtp.v23i3.2021

Martahayu, V., & Yuanita, L. (2021). The effectiveness of audiovisual media in improving students’ understanding of disaster mitigation. Journal of Physics: Conference Series, 1806(1), 012155. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1806/1/012155

Nuraini, F., Suryani, N., & Widodo, J. (2021). Disaster literacy among students in Indonesia: Challenges and strategies. Jurnal Pendidikan dan Kebencanaan, 8(2), 112–120. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i2

Rahmawati, F., Suryani, N., & Wibowo, A. (2020). Effectiveness of video-based learning media in improving disaster preparedness. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 12(2), 145–154. https://doi.org/10.29244/jp2sd.2020.12.2.145-154

Seddighi, H., Yousefzadeh, S., López López, M., & Sajjadi, H. (2020). Preparedness training programs for disaster risk reduction: A systematic review. International Journal of Disaster Risk Reduction, 50, 101511. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101511

Septikasari, R., & Ayriza, Y. (2018). The role of teachers in disaster education in schools. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 167–180. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/17698

Setyaningrum, N., & Darmawan, D. (2023). The effect of earthquake disaster education using video media on student disaster preparedness. International Journal of Global Health and Health Research, 5(4), 2472. https://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/IJGHR/article/view/2472

Suwarni, E., et al. (2023). Media audiovisual dalam peningkatan pemahaman mitigasi bencana pada siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Geografi, 9(4), 389. https://jppg.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/389

United Nations Office for Disaster Risk Reduction. (2022). Comprehensive school safety framework. https://www.undrr.org